Scienza Proibita: Dio contro Darwin (L’intelligente idiota)

Il tuo umile autore ha dimostrato con chiarezza come persino alcuni degli uomini più brillanti nei loro rispettivi campi scientifici siano capaci di alcune delle piu` sorprendenti follie che si possono trovare al di fuori di un manicomio. Cosa spiega questo paradosso?

La risposta più ovvia al paradosso degli Intelligenti idioti è che le università, e persino le scuole superiori, sono diventate infestate dai liberali atei e dai marxisti che mal-educano i loro studenti. Anche se e` certamente vero, che le radici psicologiche di casi così gravi di Fallacie e Bias logici cognitivi sono molto più profonde delle cause intellettuali superficiali.
Ripercorriamo la progressione da bambino a uomo di un tipico Intelligente Idiota. Cerchiamo di usare il matematico e il cosmologo teorico St. Stephen Hawking; i media lo hanno acclamato come “l’uomo più intelligente del mondo”.

Durante gli anni formativi del piccolo Stephen in Inghilterra, i suoi istruiti genitori (il papà era un medico / la mamma era una economista) lodarono il ragazzino per aver ripetuto a pappagallo i suoi ABC e 123. In tenera età, la delicata mente del piccolo Stephen era già stata condizionata per equiparare il rigurgito accademico obbediente con lode, amore e valore personale.
All’età di otto anni, il piccolo e brillante studente era già iscritto nell’esclusiva scuola di St. Albans. Si può facilmente immaginare insegnanti e genitori orgogliosi che riversarono tutto il loro entusiasmo sull’impressionabile ragazzino con elogi dell’ego. L’inflazione dell’ego del bambino intelligente e l’associazione riflessiva del rigurgito accademico con premi (compreso l’amore dei genitori!) stavano mettendo radici nella psiche non sviluppata del piccolo Stephen Hawking.

Con argomenti quali lettura, scrittura e matematica, il sistema di rigurgito e lode è un modello di insegnamento necessario ed efficace. Questo perché le “3 R”  sono quello che sono. Non possono essere distorte. La nitida memoria di Stephen lo aiuta a questo riguardo.

Tuttavia con materie come Storia, Filosofia, Economia, Attualità, Scienza Teorica, il modello di rigurgito / ricompensa lascia il giovane Stephen vulnerabile alla manipolazione e alle informazioni errate.
La gratificazione dell’Io associata al modello di educazione al rigurgito e alla lode è stata rafforzata nella carriera scolastica di Stephen alla Middle e High School. Durante questo periodo il “talentuoso” Stephen venne separato dai suoi compagni e collocato in classi di alto livello; un’altra grande spinta al suo giovane ego.
Sicuramente, ad Hawking venne insegnato a recitare le illogiche menzogne del suo connazionale di un secolo prima, Charles Darwin. A 17 anni, il giovane matematico iniziò i suoi studi all’Università di Oxford, forse l’università più “prestigiosa” del mondo. Ora il ragazzo sapeva davvero di essere intelligente!

A Oxford, il giovane Stephen continuò a rigurgitare materie complesse come la fisica, la matematica, la biologia, l’astronomia, il calcolo ecc. Tuttavia, a Stephen fu anche insegnato a rigurgitare obbedientemente la spazzatura atea che permea le grandi Università del mondo occidentale. In quanto l’immaturo adolescente non ha mai avuto motivo di mettere in discussione l’innegabile veridicità del contenuto della Matematica classica e della Scienza che gli veniva presentato, perché dovrebbe porsi domande su cosa c’e` scritto in qualsiasi altro libro di testo o su cosa dice un professore?

A questo punto, il giovane Mr. Hawking è stato condizionato psicologicamente in modo tale da non essere in grado di distinguere tra il rigurgito basato sui fatti delle scienze classiche e le assunzioni logicamente errate che sostengono la scienza teoretica. Il suo ego è letteralmente dipendente dalla lode / buoni voti del “divino” professore che gli sta insegnando. Il diploma duramente guadagnato (e costoso!) Rappresentava l’ultima conferma, nella sua mente, che lui sapeva tutto.


Non avendo mai imparato la più importante lezione di vita – l’umiltà – Hawking procedette attraverso la vita come un caso di sviluppo arrestato. Nessuno poteva insegnargli nulla. Dopo tutto, si è laureato ad Oxford!
Quando sfidi qualcuno come Hawking nel suo sistema di credenze, la sua intera autostima viene improvvisamente minacciata. Dicendogli per esempio che il Big Bang e il Big Blend sono roba di fantascienza è l’equivalente, nella sua mente, di dire che 2 + 2 è 5!
Poiché il suo ego gonfio non può sopportare il disagio di essere fuori sincrono con l’intellettuale “della folla”, gli egomaniaci come Hawking finiranno per disprezzare chiunque metta in discussione la validità della sua “Fisica teorica”. Questa sindrome dello “scienziato pazzo” è un vero disturbo mentale!
Nonostante la sua abilità matematica, un ‘Intelligente Idiota’ come Hawking è semplicemente un cane da spettacolo pavloviano avanzato. Attraverso anni di rigurgito e rinforzo positivo, Hawking potrebbe aver imparato a creare “abbaglianti” equazioni matematiche, ma non gli è mai stata insegnata la lezione dell’umiltà!
Non sa come filosofare – auto-esaminare e auto-correggere i propri pensieri e la propria psicologia interiore – capire il mondo – capire la natura interiore dell’uomo – essere se stesso. E la sua tragica arroganza “insicura” (insicurezza) gli impedirà persino di provarci.

 

Informazioni su neovitruvian

Non fidatevi dei vostri occhi, sono facilmente ingannabili, ricercate in voi stessi quella forza che vi permette di distinguere il vero dal falso. Il mondo così come è non va. Mi basta questo.

Pubblicato il 24 settembre 2018, in Uncategorized con tag , , , , , . Aggiungi il permalink ai segnalibri. Lascia un commento.

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